Project
Friends We Share
Program promujący dobrostan wśród młodych uchodźców z pomocą mentorów i wzorów do naśladowania
O PROJEKCIE
Projekt „Friends we Share” miał na celu opracowanie metodologii mentoringu, która połączyła nowe osoby ubiegające się o azyl oraz zintegrowanych uchodźców, aby wspierać ich poczucie przynależności i samodzielności.
Aby pomóc osiągnąć trwały postęp w zapewnianiu ochrony zdrowia psychicznego uchodźcom, w projekcie opracowano szkolenie adresowane do edukatorów osób dorosłych oraz decydentów zaangażowanych w integrację społeczną, które wspierało ich w przekształcaniu się w osoby ułatwiające uchodźcom samorealizację.
Celem projektu było osiągnięcie następujących rezultatów:
• „Metodologia Friends we Share” – metodologia interwencji, która promowała mentoring pomiędzy uchodźcami zintegrowanymi i nowymi osobami ubiegającymi się o azyl w celu wspierania ich poczucia przynależności, dobrego samopoczucia, motywacji oraz zwiększenia poczucia własnej wartości;
• Program szkoleniowy „Friends we Share”, który podnosił kwalifikacje osób zaangażowanych w integrację uchodźców;
• „Projekt Friends We Share – Osiągnięcia i Wyzwania” – raport, który opisywał największe osiągnięcia projektu i opracowane rezultaty, a także metodologię, która posłużyła jako przewodnik w tworzeniu ścieżek edukacyjnych prowadzących do dobrostanu uchodźców.
CELÓW
Projekt Friends we Share miał na celu osiągnięcie następujących celów:
* Połączenie nowych osób ubiegających się o azyl oraz uchodźców, którzy z powodzeniem zintegrowali się w krajach europejskich, aby wzmocnić współpracę, uczenie się rówieśnicze i wymianę doświadczeń, a także tworzyć i promować możliwości uczenia się między kulturami, obywatelami i pokoleniami. W tym celu uczestnicy zostali łączeni w grupy mentoringowe w ramach WP2 podczas „Friends we Share Connection Cafes”.
* Zwiększenie świadomości zależności między wykluczeniem uchodźców a określonymi uwarunkowaniami społeczno-kulturowymi poprzez mapowanie doświadczeń, wiedzy, umiejętności i kapitału ludzkiego rozwiniętych przez uchodźców, którzy z powodzeniem przeszli proces integracji, w celu podniesienia kompetencji oraz poszerzenia zakresu działań kadry edukacji dorosłych. Program szkoleniowy „Friends we Share Training Programme” został oparty na danych zebranych przez konsorcjum w WP2.
* Opracowanie narzędzi edukacyjnych uwzględniających konkretne potrzeby i konteksty uchodźców, przeznaczonych dla edukatorów osób dorosłych i pracowników socjalnych działających w społecznościach lokalnych. Narzędzia te koncentrowały się na tym, jak włączać mentorów i role models do działań wspierających nowe osoby ubiegające się o azyl, jakie kluczowe kompetencje umożliwiły zintegrowanym uchodźcom rozwój oraz w jaki sposób można wzmacniać te kompetencje w pracy z nowymi osobami ubiegającymi się o azyl.
* Przeszkolenie i podniesienie kwalifikacji osób zaangażowanych we włączanie uchodźców, aby przekształcać profesjonalistów w facylitatorów integracji. W ramach głównego rezultatu WP3 – „Friends we Share Training Programme” – opracowano e-book, a konsorcjum przeprowadziło krajowe wydarzenia szkoleniowe oraz działania typu LTTA, aby pilotażowo przetestować materiały i bezpośrednio wesprzeć edukatorów osób dorosłych jeszcze w trakcie realizacji projektu.
* Podniesienie świadomości na poziomie lokalnym, krajowym i europejskim na temat znaczenia tworzenia trwałych planów działań na rzecz włączania uchodźców, przy wykorzystaniu rezultatów WP4: działań w mediach społecznościowych i e-newsletterów oraz seminariów „Friends we Share”.
* Wzmocnienie sprawczości, empowermentu, budowanie pewności siebie oraz promowanie odporności psychicznej i dobrostanu nowych osób ubiegających się o azyl poprzez tworzenie sieci wsparcia między nimi a uchodźcami z powodzeniem zintegrowanymi, wzmacnianie zdolności edukatorów osób dorosłych i pracowników socjalnych do promowania włączania i różnorodności w środowiskach edukacji i szkoleń oraz zachęcanie decydentów do angażowania się w działania na rzecz włączania uchodźców i ochrony ich dobrostanu.
GRUPY DOCELOWE
W projekt zaangażowano uczestników i grupy docelowe z różnych poziomów, tak aby opracowana metodologia była dostępna zarówno wewnątrz społeczności uchodźczych, jak i w systemach wsparcia. Dlatego grupy docelowe obejmowały:
* edukatorów osób dorosłych i pracowników socjalnych działających w społecznościach lokalnych, pracujących z uchodźcami (m.in. case workerów, personel medyczny, psychologów, trenerów itp.);
* nowe osoby ubiegające się o azyl;
* uchodźców, którzy z powodzeniem przeszli proces integracji;
* organizacje pomocowe i NGO wspierające uchodźców;
* decydentów (policy makers).
Uczestnicy projektu nie stanowili wyłącznie grup docelowych — byli również włączani w planowanie i projektowanie działań, w szczególności osoby ubiegające się o azyl. Ich opinie były brane pod uwagę, a także uczestniczyli oni w podejmowaniu decyzji dotyczących sposobu realizacji projektu.